【教学目标】 (一)知识目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。 (二)能力目标 培养学生正确地交往方式和思维方式。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观,丰富精神生.... [阅读全文]
《文化与生活》专题复习教案.doc 《文化传承与创新》专题复习教案.doc 《发展先进文化》专题复习教案.doc 《中华文化与民族精神》专题复习教案.doc 下载完整WORD版:.... [阅读全文]
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         文化产品的丰富           发展    文化生活色彩斑斓   文化消费多种选择 科技         &n.... [阅读全文]
一、             高考考点 (1)       文化与社会 文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力 (2)文化对人的影响 文化对.... [阅读全文]
2008-07-12 00:43:59文化在继承中发展
徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者,以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画,并把西方艺术手法融入到中国画中,创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味,因此他的作品融古今中外技法于一炉,显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养,是古为今用,.... [阅读全文]
2008-07-12 00:43:08文化对人的影响
一、教学目标 1、知识目标 (1)文化对人们交往行为和交行方式的影响 (2)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久 ◇分析: (1)优秀文化如何丰富人的精神世界 (2)优秀文化如何增强人的精神力量 2、能力目标 (1.... [阅读全文]
一、教学目标 1.知识目标 (1)文化具有继承性 (2)传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远的影响 (3)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 (4)对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故鼎新” (5)科技进步和思想运.... [阅读全文]
一、教学目标 1、知识目标 (1)了解不同民族文化文化的精粹及其差异,确认文化多样性的价值 (2)理解世界各民族的长期交融,对现代文明的形成具有重要作用 (3)明确不同文化的交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力 (4)理解文化交流的重要作用 (5)了解.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 《体味文化》 教学设计 上杭高中 范怀良 邓其桂 1 、【教学内容】 思想政治3 、文化生活、第一课 文化与社会、 第一框 体味文化 主要内容:文化是什么?其 内涵是什么?文化与精神活动、社会、物质活动及文明有什么关系?如何区别?文化有什么作用.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 思想政治课教学设计 永定县城关中学 吴凤英 一、教学内容 (一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治” (二)主要学习内容: 1 、经济、政治和文化是社会生活的.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第一框题 体味文化 一、 【 课程标准 】 : 1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求,知道文化是人类社会特有的现象。 二、 【 新课教学 】 : 本课导言告诉我们,“文化”虽然是一一个我们十分熟悉的词汇,但我们.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第四课第一框题 传统文化的继承 一、 【 课程标准 】 : 2.4 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化要“ 取其精华、去其糟粕” 的道理。 二、 【 新课教学 】 : (一)、传统文化面面观 ◇ 课堂探究: (1)你知道它们的由来吗?.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第四课第二框题 文化在继承中发展 一、 【 课程标准 】 : 2.8 列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 二、 【 新课教学 】 : (一)、同一过程的两个方面 ◇.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第十课第一框题 加强思想道德建设 一、 【 课程标准 】 : 4.14 引述公民基本道德规范,评析文化修养与思想道德修养的关系,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。 二、 【 新课教学 】 : (一)、我心目中的道德典范 ◇ 课堂探.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第十课第二框题 思想道德修养与文化修养 一、 【 课程标准 】 : 4.14 引述公民基本道德规范,评析文化修养与思想道德修养的关系,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。 二、 【 新课教学 】 : (一)、直面生活中的思想道德冲.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第三课第一框题 世界文化的多样性 一、 【 课程标准 】 : 2.6 赏析不同民族文化的精粹,展现不同民族文化的差异,确认文化多样性的价值,树立尊重不同民族文化的观念 二、 【 新课教学 】 : (一)、异彩纷呈,交相辉映 ◇ 课堂探究: 不同的体育.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第三课第二框题 文化在交流中传播 一、 【 课程标准 】 : 2.8 列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 二、 【 新课教学 】 : (一)、生活中的文化传播 ◇.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第七课第一框题 永恒的中华民族精神 一、 【 课程标准 】 : 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现,理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义 二、 【 新课教学 】 : (一)、中华民族之魂 爱好和平、勤劳勇敢、.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第七课第二框题 弘扬中华民族精神 一、 【 课程标准 】 : 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现,理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义 二、 【 新课教学 】 : (一)、薪火相传,越燃越旺 ◇ 课堂探究: 在.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第六课第一框题 源远流长的中华文化 一、 【 课程标准 】 : 3.9运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 二、 【 新课教学 】 : (一)、古代辉煌的历程 ◇ 课堂探究: 根据你所学过的历史知识.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第六课第二框题 博大精深的中华文化 一、 【 课程标准 】 : 3.10辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 二、 【 新课教学 】 : (一)、独树一帜,.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第九课第一框题 坚持先进文化的前进方向 一、 【 课程标准 】 : 4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第九课第二框题 建设社会主义精神文明 一、 【 课程标准 】 : 4.14 引述公民基本道德规范,评析文化修养与思想道德修养的关系,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。 二、 【 新课教学 】 : (一)、根本目标:培育“四有”公.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第二框题 文化与经济、政治 一、 【 课程标准 】 : 1.2评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响,说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 二、 【 新课教学 】 : (一)、相互影响:在经济的基础上 ◇ 课堂探究: 在日常.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第二课第一框题 感受文化影响 一、 【 课程标准 】 : 1.3 赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。 二、 【 新课教学 】 : (一)、文化影响面面观 ◇.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第二课第二框题 文化塑造人生 一、 【 课程标准 】 : 1.3 赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。 二、【 新课教学 】 : (一)、丰富精神世界----文化.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第八课第一框题 色彩斑斓的文化生活 一、 【 课程标准 】 : 4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表现,把握大众文化的丰富内涵,认识加强社会主义文化建设的重要性。 二、 【 新课教学 】 : (一)、当代文化生活素描 当我们驻足在五颜六色的广告前,.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 第八课第二框题 在文化生活中选择 一、 【 课程标准 】 : 4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表现,把握大众文化的丰富内涵,认识加强社会主义文化建设的重要性。 二、 【 新课教学 】 : (一)、 阳光下的阴影 ◇ 课堂探究: 你认为生活中还有哪些类.... [阅读全文]
下载此教案WORD版: 范水高级中学高三政治一体化教学案27 (文化与生活)---- 第四单元第八课 主备人:薛高进 授课时间: 课题:走进文化生活 教学目标: 了解:文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响,落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因 理解:发展大.... [阅读全文]
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