1、 投出理性的一票 (1)了解选举的几种方式:O直接选举:选民直接投票选举被选举人的选举方式。能使每个选民都有表达自己意愿的机会。选择自己心目中最值得信赖的当家人,能够比较直接、准确表达选民的意愿,保障公民行使选举权,激发公民的政治热情。O间接选举:在选民较.... [阅读全文]
第一课:生活在人民当家作主的国家 框题一: (1)国家的本质:在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性:阶级性。 (2)我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。 (3)人民民主专政的本质:人民当家作主。 (4)人民民主的广泛性:人民享有广.... [阅读全文]
第一课  生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政:本质是人民当家作主 200 年 月 日 星期 教 学 目 标 (一)情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。 (二)知识目.... [阅读全文]
关于我国的国家机构的教学目标 (一)知识和能力目标  1、知识目标:  通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。  ⑴、 识记国家机构的含义、国家机构的划分。  ⑵、理解国家职能和国家机构的关系,中央国家机构的相互关系,国家机构组织和活动的.... [阅读全文]
第一课   生活在人民当家作主的国家 第一框   人民民主专政:本质是人民当家作主 (执笔人:陈怀州  审稿人: 曾忠民  ) 教材分析 《课程标准》要求“明确我国是人民民主专政的社会主义国家”。国家是阶级统治的工具。国家具有阶级性。国.... [阅读全文]
知识拓展 1、  国家与国体 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现,是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。国家表现为军队、法庭、监狱等暴力机关。国家性质也就是国体。国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。如奴隶主占统治地位.... [阅读全文]
《政治权利和义务:参与政治生活的准则》 〔教学目标〕:1、知识目标: (1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 (2)把握政治自由和法律的关系,理解法律面前一律平等的含义。 (3)把握参与政治生活的基本原则。(4)理解权利与义务的关系。 2、.... [阅读全文]
第三课 我国的政党和政党制度 教学目标 1、掌握关于政党和政党制度的基础知识。 2、正确理解中国共产党在中国革命和社会主义现代化建设中的领导和执政地位。 3、正确理解中国共产党领导下的多党合作和政治商制度的基本内容和优越性,教育学生热爱中国共产党、.... [阅读全文]
2008-08-16 23:33:43处理民族关系的原则
★新课标要求 (一)知识目标 1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。 (二)能力目标 1、我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的.... [阅读全文]
教学重点我国国家的对内职能、人民民主专政是新型民主和新型专政、团体与政体的关系、我国的人民代表大会制度、“一个国家,两种制度”。教学难点国家的含义、民主的性质与民主程度的联系与区别。(一)关于国家理论问题1国家的概念和性质。关于国家的含义。国家是复杂的社.... [阅读全文]
二、知识脉络: 第一单元:公民的政治生活   一、人民民主专政: 本质是人民当家作主 二、政治权力和义务: 参与政治生活的准则 三、政治生活: 崇尚民主和法制 国家观P5 国家性质P5 民主与专政P5-6 人民民主专.... [阅读全文]
高一A级《政治生活》期末复习资料 一、综合分析课文: 第一单元:公民的政治生活 概述:本单元共有两课,七个小框题,整个单元的主题是“民主”,情感归属是政治生活课程入门——特别要理解好“什么是‘政治生活’?”。第一课:生活在人民当家作主的国家,是“一体三观.... [阅读全文]
1、依法治国的地位 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 2、依法治国的含义 依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。 3、实行依法治国的要求 实行依法治国,就是将国家和社会生活的各个方面都.... [阅读全文]
政府的责任:对人民负责[课标要求] 1、内容要求:说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2、提示与建议:演示:公民在生活中依法寻求国家机关帮助。[教材体系]一、 坚持对人民负责的原则1、我国政府的宗旨2、我国政府的工作原则3、我国政府应如何做到对.... [阅读全文]
第二课  我国的国家制度(下) 第一节    我国的国家机构 一、考点展示 本部分的考点有:我国的国家机构、国家机构及其组织体系、我国国家机关的组织和活动原则、依法治国 二、知识点梳理 1、国家机构及其组织体系 (1)国家机构的含义 ①国.... [阅读全文]
第一框 一、民族的产生   1、民族产生的时间:原始社会末期   2、民族产生的根源:生产力的发展和交换的需要   3、民族产生的过程:生产力发展——氏族制度的解体——自由迁徙成为可能——必备条件形成   4、民族产生的必备条件:四个基本特征 二、民族的.... [阅读全文]
【高中思想政治课教案·政常复习】 第二课  我国的国家制度(下) 第一节    我国的国家机构 一、考点展示 本部分的考点有:我国的国家机构、国家机构及其组织体系、我国国家机关的组织和活动原则、依法治国 二、知识点梳理 1、国家机构及其组织体.... [阅读全文]
2008-07-17 12:36:19政治教案-政治常识
教学目标 根据马克思主义政治学说的基本观点,以艰险小平建设有中国特色社会主义理论为指导,讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以及我国民族、宗教、外交的基本常识,使学生了解我国的基本政治制度及治理国家的基本原则;.... [阅读全文]
★新课标要求 (一)知识目标 理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖.... [阅读全文]
课标要求]   (这一部分课标没做明确要求,但课标有一个讨论:“政府的权威从何而来”或者“有权威的权力与没有权威的权力的区别”,这部分的讨论要涉及到政府的依法行政问题。)   [教材体系]   一、 政府依法行政   1、什么.... [阅读全文]
关于我国公民与国家的关系的 教学目标 (一)知识和能力目标  1、知识目标:  通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家与公民之间关系的基本知识。  ⑴、识记我国宪法规定的公民政治自由权利、我国宪法规定的维护国家利益的义务。  ⑵、选举权是公民重要的政.... [阅读全文]
  高三 第一课 我国的国家制度(上)1、 国家的含义?国家的属性(根本属性)?国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权利机构。国家具有主权属性、阶级属性(根本属性)、社会属性。2、 什么叫国体?判断国家性质的根本标志?国体,即国家性质,是指社会各.... [阅读全文]
关于我国的国家机构的 教学目标 (一)知识和能力目标  1、知识目标:  通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。  ⑴、 识记国家机构的含义、国家机构的划分。  ⑵、理解国家职能和国家机构的关系,中央国家机构的相互关系,国家机构组织和活.... [阅读全文]
㈠.情感、态度、价值观 情感目标:  帮助学生增强国家观念,增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感; 态度目标:  ⑴.使学生明确我国国家制度的基本内容及其优越性;  ⑵.提高对我国坚持人民民主专政的必要性的认识;  ⑶.增强学生正确的民主观和民主意识.... [阅读全文]
★新课标要求 (一)知识目标 1、识记公民政治生活的主要内容。 2、正确理解中学生参与政治生活问题。 3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 (二)能力目标 从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 (三)情感、态.... [阅读全文]
全章概述 本章从学生最熟悉的国家入手,分析我国人民民主专政的国家性质,揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人们是国家的主人,享有广泛而真实的权利,同时履行义务。作为公民,要正确地行使权利、履行义务,自觉树立主人翁意识,积极参与国家政治生活。 本章可分为3个.... [阅读全文]
[教案]政治生活-前言 前言 一、教学目标  1、知识目标: (1)了解政治活动,正确区分政治现象。 (2)正确理解政治的科学含义,从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。 (3)简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标: (1)培养学生学.... [阅读全文]
下载完整WORD版: “和平与发展是当今时代的主题”教学案例 【教学目标】 1.知识目标。 简要说明和平与发展是当今时代的主题,和平与发展的关系。 2.能力目标。 能联系时事分析当今时代的两大主题及其关系。 3.德育目标。 正确认识当代.... [阅读全文]
下载完整WORD版: 中国特色的政党制度示范教案 内蒙古自治区赤峰市元宝山区第一中学:葛云贵 一、教学目标 1、知识目标 (1)中国特色政党制度的地位; (2)我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构;.... [阅读全文]
2008-03-06 08:57:267.3 我国的宗教政策
下载此教案WORD版: 7.3 我国的宗教政策 ★ 新课标要求 (一)知识目标 了解我国的宗教政策是宗教信仰自由,依法管理宗教事务,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 (二)能力目标 1、 领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律,.... [阅读全文]
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