汇报课《文化创新的途径》教学反思

时间:2012-01-04 16:58:42 字体:[ ]

本节课通过引发学生们的学习兴趣,采用视频的方式导入,同时功夫熊猫的视频贴近同学们的生活,提出的问题同学们能动脑去思考。在教学的整体过程中,对教材的深入还是有待提高的,特别是对课堂学生回答的内容要做简短的点评,这方面的能力还是有待提高的。通过这节课的教学,我强烈感受到了高中的学生需要兴趣引发学习,教学的过程不能过于死板,僵硬的灌输。让学生自己有想学习的欲望,教师加以引导,促进学生自主学习,学会学习。

新课程强调要树立新的教材观,要“用教材教”而不是“教教材”,但是这并不意味着把教材完全舍弃在一旁,自己再重新组织教学体系。这样做既耗费了精力,增加了负担,也不利于发挥教材对教学的引领作用,其实教材中的很多材料带有典型性,也有很深的研究价值。所以,使用教材要根据教学需要灵活取舍,本课设计较多的采用了教材的探究活动,结合适量的课外材料,力求贴近学生实际生活。也正是由于就业择业观的认识来自于学生自己的亲身体验和自主感悟,因此学生不仅“懂”,而且“信”,从内心认同、接受这些观点和理论,进而能够主动自觉地内化为自己的情感、态度、价值观,有助于实现知、信、行的统一。

遵循新课程的理念,教学设计也要体现开放性和实践性,不拘泥于具体形式,做到真正让学生动起来。限于本人经验、能力,这方面做得还是不够;并且在一些知识点的处理上不够细腻、精准,希望各位老师批评指导。

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